教工党支部党员学习教育制度

为深入贯彻落实《中国共产党章程》关于党员学习教育的根本要求，严格执行《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《党史学习教育工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规制度，紧密结合信息与未来技术学院党支部教学科研、立德树人、服务师生等工作实际，坚持政治引领、学用结合、常态长效、全员覆盖的原则，特制定本制度。

（一）学习教育主要内容

1.党的创新理论：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大及历次全会精神，习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.党章党规党纪：系统学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，强化党员纪律规矩意识，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

3.党史与红色教育：常态化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，坚定理想信念。

4.形势政策与业务知识：及时学习党中央重大决策部署、上级党委工作要求、高等教育改革发展政策、行业前沿技术及专业知识，提升党员履职尽责与服务师生能力。

5.师德师风与廉洁教育：深入学习师德师风建设规范、廉洁从教要求，强化党员教师责任担当，坚守为党育人、为国育才初心使命。

（二）学习教育对象与频次

1.学习对象：党支部全体党员、预备党员；入党积极分子同步参与学习；可邀请师生代表、群众代表列席相关学习活动。

2.集中学习：每月至少开展1次集中学习研讨，每季度至少开设1次专题党课，每年至少组织2次红色教育实践活动，由党支部书记或支委成员领学。

3.个人自学：党员每日坚持自主学习，每周至少完成1篇学习笔记或心得体会，每月结合学习内容与岗位实际撰写1份思想汇报，做到学深悟透、入脑入心。

4.线上学习：依托“学习强国”、支部网站、微信群、线上会议平台等，常态化推送学习资料，开展线上打卡、专题测试、交流研讨，拓宽学习渠道，提升学习便利性。

5.重点学习：党员在入党、转正、岗位变动、思想波动、受到奖惩等关键节点，必须开展针对性专题学习，强化思想引导与教育管理。

（三）学习教育方式方法

1.集中研讨式：采取“领学+解读+交流”模式，围绕重点学习主题，支委带头作重点发言，党员逐一交流学习心得，碰撞思想、凝聚共识。

2.党课讲授式：邀请上级党务骨干、高校党建专家、党支部书记、优秀党员骨干教师授课，结合院系实际定制授课内容，增强党课针对性与实效性。

3.实践研学式：结合主题党日、志愿服务、红色基地研学、企业调研等活动，组织党员深入基层、深入群众，将学习成果转化为服务师生、推动工作的实际行动。

4.线上赋能式：利用线上平台开展直播授课、专题讲座、知识竞赛、线上研讨，打破时空限制，实现学习教育常态化、全覆盖。

5.谈心导学式：支部委员与党员定期谈心谈话，结合党员思想动态、学习情况、工作表现，一对一开展学习指导，帮助解决学习困惑，提升学习成效。

（四）学习教育纪律要求

1.严格考勤管理：集中学习实行签到制度，党员无特殊情况不得缺席、迟到、早退；确需请假的，须提前向支部书记报备，事后及时补学补课并提交学习心得。

2.规范学习记录：指定专人负责学习台账管理，翔实记录学习时间、地点、主题、参会人员、学习内容、研讨发言及成效，全程留痕、归档备查。

3.强化学用结合：弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，切实解决教学科研、学生管理、服务师生中的实际问题。为杜绝形式主义，中央纪委国家监委提出以下要求：（此句多余，应删除）

（一）定期检查督导

党支部每季度应对党员的学习笔记、心得体会、线上学习积分及参与学习活动情况开展检查，通报学习成效。对学习不认真、落实不到位的党员，及时进行约谈提醒并限期整改。

（二）学习教育结果运用

1.作为党员评价依据：将学习教育参与情况、学习成效及学用结合表现，纳入民主评议党员、年度考核、评优评先和优秀党员推荐的重要参考，树立重视学习、崇尚实干的鲜明导向。

2.推动党支部建设提升：定期总结学习教育成效与不足，优化学习内容、创新学习方式、完善学习机制，持续提升支部学习教育质量，推动学习型党支部建设走深走实。

3.强化先锋模范引领：通过常态化学习教育，引导党员坚定理想信念、提升能力本领、强化责任担当，在教学科研、立德树人、服务师生中充分发挥先锋模范作用，推动支部党建与业务工作深度融合、提质增效。