教工党支部党小组教师党支部“双带头人”培育制度

为深入贯彻落实《中国共产党章程》关于加强基层骨干队伍建设的总体要求，依据《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》等有关规定，紧紧围绕高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的部署要求，结合信息与未来技术学院信息技术学科发展、学术科研攻坚和师资队伍建设实际，以各党小组为基本培育单元，坚持党建引领学术、学术赋能党建的双向融合原则，健全教师党员政治素养、党务能力、信息技术学术能力一体化培育机制，着力打造政治过硬、业务精湛、师德高尚、示范突出的“双带头人”教师骨干队伍，全面提升支部党建与信息技术学科建设融合质效，特制定本制度。

一、总体培育原则。坚持政治首位、党建领航，把政治能力培育摆在首要位置；坚持党务过硬、学术拔尖，同步提升党务履职能力和信息技术科研学术水平；坚持党小组联动、梯队培育，分层分类常态化帮带提升；坚持立德树人、师德为先，严守高校教师职业行为底线；坚持以研促教、以党建赋能学科，推动党建工作与信息技术学术科研同谋划、同推进、同提质。

二、党小组牵头培育职责。各党小组负责统筹本组教师党员、骨干教师、青年教师纳入“双带头人”后备人才库，实行动态台账管理；常态化牵头开展政治理论研学、党务实操培训、党建业务交流研讨；对接信息技术科研团队、实验室科研平台，联动开展学术沙龙、技术研讨、科研攻坚活动；定期跟踪培育对象思想表现、党务履职、教学科研、师德师风综合情况，按月研判、按季复盘，精准补齐能力短板，筑牢双带头人成长培育根基。

三、党建党务能力专项培育内容。依托党小组常态化组织党务实操实训，重点提升培育对象组织生活规范开展、党员日常教育管理、谈心谈话思想引导、意识形态风险防控、党务台账规范归档等实操能力；强化政治理论深度研学，常态化开展党章党规、高校党建政策、师德师风专题学习，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力；安排优秀党务骨干结对帮带，参与支委议事、支部活动策划、党员发展辅助工作，全面夯实党务履职硬本领。

四、信息技术学术科研能力专项培育内容。党小组联动学科教研室、科研实验室，搭建信息技术学术成长平台；组织培育对象常态化参与人工智能、大数据、未来信息网络等前沿技术专题研讨、科研项目攻关、学术论文撰写、专利成果申报；安排学术骨干一对一指导课题申报、横向技术服务、校企科研合作；支持参与行业学术会议、技术交流研修、科创项目研发，持续提升信息技术教学教研能力、前沿科研攻坚能力、学科团队引领能力。

五、双带头人示范引领履职要求。培育对象自觉发挥双重示范作用，带头严守政治纪律、落实党建工作任务，带头参加组织生活、服务师生群众；带头深耕信息技术专业教学、深耕科研一线，带头坚守师德底线、廉洁从教；主动承担学业帮扶、科创指导、产教融合对接任务，在党建履职、学术科研、育人服务、岗位攻坚中走在前、作表率，带动身边教师同向提升、共同进步。

六、常态化培育管理机制。实行党小组月度跟踪、支部季度研判、年度综合考评闭环培育模式；建立一人一档培育台账，翔实记录理论学习、党务实训、学术科研、履职表现、帮带成效；定期开展谈心谈话，及时疏导工作困惑、解决科研难题、补齐能力短板；坚持严管厚爱结合，精准赋能、梯度培养，稳步提升双带头人综合履职能力。

七、考核评价与激励运用。支部将党小组双带头人培育成效纳入年度党建考核核心指标，将培育对象综合表现纳入评优评先、岗位晋升、课题优先推荐、教研资源倾斜重要依据；对培育成效突出、党建学术双过硬的教师骨干重点培优、优先推荐参评优秀党员、优秀教师、学科带头人等荣誉称号，并在教学科研资源分配中予以倾斜支持。对技学术骨干；对培育推进不力的党小组及责任人进行约谈通报，并责令限期整改。对履职进步缓慢的同志及时开展约谈提醒，优化培育措施，持续加强支部“双带头人”骨干队伍建设，全面推动信息技术学科高质量发展与支部党建工作提质增效。