孙翕，女，硕士研究生，1983年2月出生，2005年1月加入中国共产党，曾在陕西银行学校教务处和陕西工商职业学院工商教务处担任科员，现任信息与智能技术学院专职教师。具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

一. 服务意识强，管理工作细致

 在陕西银行学校教务处工作期间承担考务和成绩管理工作，有序组织校内及校外各种类型的考试，认真统计并汇总学生各门课程的成绩。在工商教务处工作期间承担教学运行的常规工作，包括各校区中职和五年制高职课程的协调安排；课程主讲教师信息的收集、整理、审核及证书的发放；教学情况的日常检查；教务系统中场地信息的导入和日常管理及临时使用教室的调配等工作。

 她本着实事求是的态度，始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，用细心、耐心和强烈的责任心做好教学管理工作。

二.勤恳敬业，圆满完成教学任务

在信息与智能技术学院工作期间，承担高职《Web前端设计（Html5+CSS3）》、《Web前端设计（JavaScript）》、《软件工程》、《信息安全基础》、《Java程序设计》、《数据库技术》专业课程的教学工作；开放教育学院《Web开发基础》的直播课、实时和非实时答疑工作；高职扩招信息安全与管理专业《Web前端开发》、《软件工程》、《信息安全基础》和《信息安全与风险评估》的网上教学和资料上传工作。

在教学中始终坚持把立德树人作为根本任务，积极开拓教学思路，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，认真分析教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。使用信息化教学平台实现课前、课中和课后全过程的教学，同时深度挖掘课程中蕴含的课程思政教育元素，将思政素材与知识点有机结合，以润物无声的方式传递给学生，在知识传授的过程中和学生达到认知共鸣、理解共情和信念共振。

三.积极探索课程改革，努力进行科学研究

工作中，重视教学改革和科学研究，不断探索和尝试新方法，总结经验，发表论文3篇：

（1）2019年《基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式设计与实践》发表于《计算机时代》，获得陕西省职业技术教育学会2018年度论文一等奖。

（2）2022年《基于泛在学习理论的教学模式设计与实践》发表于《计算机教育》，获得陕西省职业技术教育学会2020年度优秀职教论文三等奖。

（3）2022年《“互联网+教育”背景下智慧课堂学习模式设计与应用研究》发表于《现代信息科技》，获得陕西省职业技术教育学会2022年度优秀职教论文三等奖。

同时积极主持、参与教学改革、科学研究立项，主持省级课题1项，参与省级课题1项，校级重点课题1项，校级一般课题2项。

（1）主持陕西省教育科学2020年度“十三五”规划课题《互联网+教育背景下智慧课堂学习模式设计与应用研究》。

（2）参与陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题《基于ADDIE模型的高职市场营销专业思政建设与实践》。

（3）参与2018年陕西工商职业学院校级一般课题《以工作疏离感为中介的管理者风格对员工绩效影响的因素研究》。

 （4）参与2020年陕西工商职业学院校级重点课题《高职院校创新教育与专业教育的融合研究》。

（5）参与2022年陕西开放大学校级一般课题《基于ILIAS系统的开放教育在线学习平台的研究与实现》。

此外，积极参加学校和学院的各项比赛，获得2022年院级课程思政大赛二等奖；2023年校级教学能力比赛三等奖，院级教学能力比赛二等奖。

四.认真负责，指导学生参加比赛

2021年指导《“等等，歇歇”服务站》项目，参与指导《共享贝壳》项目参加校级“互联网+”大学生创新创业大赛；2022年指导《“千机变”手机回收服务平台——唤醒沉睡的手机》项目，参与指导《金盾口罩》项目参加院级“互联网+”大学生创新创业大赛；2023年指导《爱购回收——让闲置价值“转”起来》项目参加院级“互联网+”大学生创新创业大赛。

每一次从参赛报名一直到比赛结束，都会倾力为学生进行指导，帮助学生选项目、改策划、做方案，从文案、ppt、资源整合等进行反复讨论，每一个环节都力争做到最好。

在教育事业中，她找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。她将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量。